50
5 089 = 50 centaines et 89 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 50.
148
520 − 372 = 148.
Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 7 = 4.
Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 3 = 1.
Vérification : 148 + 372 = 520.
608
38 × 16 = 608.
16 = 10 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
38 × 6 = 228
38 × 10 = 380 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
228 + 380 = 608.
30
6 × 5 = 30.
6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 18 : 4 × 4 = 16 et 4 × 5 = 20 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 18 − 16 = 2, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 4 + 2 = 18.
>
7/5 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 5, on a plus d'une unité.
12 m
1 m = 100 cm, donc 1 200 cm = 1 200 : 100 m = 12 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
6
167 : 30 → quotient 5, reste 17.
5 cars ne suffisent pas : il reste 17 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.