0
Dans 8 902, le chiffre des dizaines est 0.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
247
911 − 664 = 247.
Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7.
Dizaines : il reste 0 (1 − 1). 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2.
Vérification : 247 + 664 = 911.
840
14 × 60 = 840.
60 = 60 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
14 × 0 = 0
14 × 60 = 840 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 840 = 840.
32
4 × 8 = 32.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 8 → 16 → 32.
quotient 8, reste 5
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 61 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 61 − 56 = 5, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 8 + 5 = 61.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 = 5.
6 L
1 L = 100 cL, donc 600 cL = 600 : 100 L = 6 L.
Dans le tableau de conversion : on écrit 600 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».
3
42 : 20 → quotient 2, reste 2.
2 cars ne suffisent pas : il reste 2 enfants sans place. Il faut donc 3 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).