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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 2 973 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 593 − 355

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 19 × 96

    Résultat :

  4. 5 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 37, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 37 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 30 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 10 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. faux
    • b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 29

    2 973 = 29 centaines et 73 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 29.

  2. 2. 238

    593 − 355 = 238. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 5 = 3. Centaines : 5 − 3 = 2. Vérification : 238 + 355 = 593.

  3. 3. 1 824

    19 × 96 = 1 824. 96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 19 × 6 = 114 19 × 90 = 1 710 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 114 + 1 710 = 1 824.

  4. 4. 15

    5 × 3 = 15. 3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.

  5. 5. quotient 7, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 37 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 37 − 35 = 2, plus petit que 5. Vérification : 5 × 7 + 2 = 37.

  6. 6. >

    6/3 > 1 : le numérateur 6 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.

  7. 7. 30 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 30 m = 30 × 1 000 mm = 30 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 81

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 10 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 9 = 81. Il y a 81 spectateurs assis.

  9. 9. b. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.