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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 1 198, quel est le chiffre des unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 945 − 409

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 35 × 24

    Résultat :

  4. 9 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 51, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 51 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/3 … 2/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 200 cm = … m

    Réponse :m

  8. Manon a 248 cartes. Chloé en a 148 de plus que Manon. Combien de cartes Chloé a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de côtés a un triangle ?

    • 3
    • 4
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8

    Dans 1 198, le chiffre des unités est 8. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 536

    945 − 409 = 536. Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 0 = 3. Centaines : 9 − 4 = 5. Vérification : 536 + 409 = 945.

  3. 3. 840

    35 × 24 = 840. 24 = 20 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 35 × 4 = 140 35 × 20 = 700 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 140 + 700 = 840.

  4. 4. 36

    9 × 4 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  5. 5. quotient 5, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 51 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 51 − 45 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 5 + 6 = 51.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 2.

  7. 7. 2 m

    1 m = 100 cm, donc 200 cm = 200 : 100 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 396

    « 148 de plus » : on ajoute 148 au nombre de cartes de Manon. 248 + 148 = 396. Chloé a 396 cartes.

  9. 9. 3

    Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).