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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 4 064 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 919 − 787

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 11 × 32

    Résultat :

  4. 6 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 48, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 48 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/3 … 3/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 m = … mm

    Réponse :mm

  8. Une salle de spectacle a 10 rangées de 9 fauteuils. 5 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un losange
    • c. un pentagone
    • d. un octogone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 40

    4 064 = 40 centaines et 64 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 40.

  2. 2. 132

    919 − 787 = 132. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 1 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 8 = 3. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 7 = 1. Vérification : 132 + 787 = 919.

  3. 3. 352

    11 × 32 = 352. 32 = 30 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 11 × 2 = 22 11 × 30 = 330 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 22 + 330 = 352.

  4. 4. 36

    6 × 6 = 36. 6 × 6 = 6 × 5 + 6 = 30 + 6 = 36.

  5. 5. quotient 6, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 48 : 7 × 6 = 42 et 7 × 7 = 49 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 48 − 42 = 6, plus petit que 7. Vérification : 7 × 6 + 6 = 48.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 3.

  7. 7. 15 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 15 m = 15 × 1 000 mm = 15 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 85

    1) Nombre de fauteuils : 10 × 9 = 90. 2) Fauteuils occupés : 90 − 5 = 85. Il y a 85 spectateurs assis.

  9. 9. c. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.