5
Dans 6 566, le chiffre des centaines est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
39
873 − 834 = 39.
Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3.
Centaines : 8 − 8 = 0.
Vérification : 39 + 834 = 873.
1 519
31 × 49 = 1 519.
49 = 40 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
31 × 9 = 279
31 × 40 = 1 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
279 + 1 240 = 1 519.
6
3 × 2 = 6.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.
quotient 2, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 13 : 5 × 2 = 10 et 5 × 3 = 15 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 13 − 10 = 3, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 2 + 3 = 13.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
180 mm
1 cm = 10 mm, donc 18 cm = 18 × 10 mm = 180 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
0,35 €
On cherche ce qu'il faut ajouter à 4,65 € pour arriver à 5 € : 5 € − 4,65 € = 0,35 €.
On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 5 €.
d. un hexagone
Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).