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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 unités, 3 centaines et 2 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 485 − 358

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 88 × 54

    Résultat :

  4. 4 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 34, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 34 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/5 … 7/5

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 39 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 11 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un pentagone
    • b. un octogone
    • c. un hexagone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 327

    300 + 20 + 7 = 327.

  2. 2. 127

    485 − 358 = 127. Unités : 5 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 8 = 7. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 5 = 2. Centaines : 4 − 3 = 1. Vérification : 127 + 358 = 485.

  3. 3. 4 752

    88 × 54 = 4 752. 54 = 50 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 88 × 4 = 352 88 × 50 = 4 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 352 + 4 400 = 4 752.

  4. 4. 36

    4 × 9 = 36. 4 × 9 = 4 × 10 − 4 = 40 − 4 = 36.

  5. 5. quotient 8, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 34 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand). Le quotient est 8. Le reste est 34 − 32 = 2, plus petit que 4. Vérification : 4 × 8 + 2 = 34.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 7.

  7. 7. 39 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 39 km = 39 × 1 000 m = 39 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 90

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 11 = 99. 2) Fauteuils occupés : 99 − 9 = 90. Il y a 90 spectateurs assis.

  9. 9. c. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).