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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 7 924, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 581 − 169

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 97 × 25

    Résultat :

  4. 8 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 61, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 61 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/8 … 3/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 100 mm = … cm

    Réponse :cm

  8. Gabriel a 50 €. Il achète 5 feutres à 8 € pièce. Combien d'argent lui reste-t-il ?

    Réponse :€

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un hexagone
    • c. un rectangle
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 7 924, le chiffre des milliers est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 412

    581 − 169 = 412. Unités : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 9 = 2. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 5 − 1 = 4. Vérification : 412 + 169 = 581.

  3. 3. 2 425

    97 × 25 = 2 425. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 5 = 485 97 × 20 = 1 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 485 + 1 940 = 2 425.

  4. 4. 16

    8 × 2 = 16. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 8 + 8 = 16.

  5. 5. quotient 6, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 61 : 9 × 6 = 54 et 9 × 7 = 63 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 61 − 54 = 7, plus petit que 9. Vérification : 9 × 6 + 7 = 61.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 3.

  7. 7. 10 cm

    1 cm = 10 mm, donc 100 mm = 100 : 10 cm = 10 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

  8. 8. 10 €

    1) Prix des feutres : 5 × 8 € = 40 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 40 € = 10 €. Il lui reste 10 €.

  9. 9. b. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).