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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 5 milliers, 4 centaines, 6 dizaines et 6 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 856 − 276

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 53 × 55

    Résultat :

  4. 9 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 82, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 82 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 15/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 37 g = … mg

    Réponse :mg

  8. Inès a 279 cartes. Camille en a 10 de plus que Inès. Combien de cartes Camille a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5 466

    5 000 + 400 + 60 + 6 = 5 466.

  2. 2. 580

    856 − 276 = 580. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 7 = 8. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 580 + 276 = 856.

  3. 3. 2 915

    53 × 55 = 2 915. 55 = 50 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 53 × 5 = 265 53 × 50 = 2 650 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 265 + 2 650 = 2 915.

  4. 4. 90

    9 × 10 = 90. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 82 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 82 − 81 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 1 = 82.

  6. 6. >

    15/8 > 1 : le numérateur 15 est plus grand que le dénominateur 8, on a plus d'une unité.

  7. 7. 37 000 mg

    1 g = 1 000 mg, donc 37 g = 37 × 1 000 mg = 37 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 37 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

  8. 8. 289

    « 10 de plus » : on ajoute 10 au nombre de cartes d'Inès. 279 + 10 = 289. Camille a 289 cartes.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.