Révision de maths CE2

1. 109

1 095 = 109 dizaines et 5 unités. Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 109.

2. 114

440 − 326 = 114. Unités : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 6 = 4. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 2 = 1. Centaines : 4 − 3 = 1. Vérification : 114 + 326 = 440.

3. 1 022

14 × 73 = 1 022. 73 = 70 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 14 × 3 = 42 14 × 70 = 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 42 + 980 = 1 022.

4. 40

5 × 8 = 40. 8 × 5, c'est la moitié de 8 × 10 : la moitié de 80 est 40.

5. quotient 5, reste 1

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 16 : 3 × 5 = 15 et 3 × 6 = 18 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 16 − 15 = 1, plus petit que 3. Vérification : 3 × 5 + 1 = 16.

6. <

2/6 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

7. 6 000 g

1 kg = 1 000 g, donc 6 kg = 6 × 1 000 g = 6 000 g. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « kg », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « g », puis on lit le nombre.

8. 6

159 : 30 → quotient 5, reste 9. 5 cars ne suffisent pas : il reste 9 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.