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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 3 153, quel est le chiffre des milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 926 − 680

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 79 × 91

    Résultat :

  4. 6 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 69, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 69 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 5/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 19 km = … m

    Réponse :m

  8. Chloé a 113 cartes. Adam en a 59 de moins que Chloé. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la pyramide
    • b. le cube
    • c. la boule
    • d. le pavé droit

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3

    Dans 3 153, le chiffre des milliers est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 246

    926 − 680 = 246. Unités : 6 − 0 = 6. Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 246 + 680 = 926.

  3. 3. 7 189

    79 × 91 = 7 189. 91 = 90 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 79 × 1 = 79 79 × 90 = 7 110 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 79 + 7 110 = 7 189.

  4. 4. 48

    6 × 8 = 48. 8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.

  5. 5. quotient 7, reste 6

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 69 : 9 × 7 = 63 et 9 × 8 = 72 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 69 − 63 = 6, plus petit que 9. Vérification : 9 × 7 + 6 = 69.

  6. 6. <

    5/6 < 1 : le numérateur 5 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 19 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 19 km = 19 × 1 000 m = 19 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 54

    « 59 de moins » : on enlève 59 au nombre de cartes de Chloé. 113 − 59 = 54. Adam a 54 cartes.

  9. 9. c. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.