Révision de maths CE2

1. 9

Dans 4 493, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 392

519 − 127 = 392. Unités : 9 − 7 = 2. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 1 = 3. Vérification : 392 + 127 = 519.

3. 5 767

73 × 79 = 5 767. 79 = 70 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 73 × 9 = 657 73 × 70 = 5 110 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 657 + 5 110 = 5 767.

4. 12

6 × 2 = 12. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 6 + 6 = 12.

5. quotient 3, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 29 : 9 × 3 = 27 et 9 × 4 = 36 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 3 + 2 = 29.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 1.

7. 25 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 25 m = 25 × 1 000 mm = 25 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 2 €

1) Prix des romans : 2 × 9 € = 18 €. 2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €. Il lui reste 2 €.

9. b. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.