59
5 967 = 59 centaines et 67 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 59.
267
427 − 160 = 267.
Unités : 7 − 0 = 7.
Dizaines : 2 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 6 = 6.
Centaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2.
Vérification : 267 + 160 = 427.
4 950
99 × 50 = 4 950.
50 = 50 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
99 × 0 = 0
99 × 50 = 4 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 4 950 = 4 950.
72
9 × 8 = 72.
8 × 9 = 8 × 10 − 8 = 80 − 8 = 72.
quotient 8, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 76 : 9 × 8 = 72 et 9 × 9 = 81 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 76 − 72 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 8 + 4 = 76.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 5.
4 000 cm
1 m = 100 cm, donc 40 m = 40 × 100 cm = 4 000 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 40 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
286 : 50 → quotient 5, reste 36.
5 cars ne suffisent pas : il reste 36 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.