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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 6 555, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 841 − 370

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 83 × 25

    Résultat :

  4. 1 × 6 = ?

    Réponse :

  5. Dans 26, combien de fois 5 ? Donne le quotient et le reste de la division de 26 par 5.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/10 … 9/10

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 2 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Inès a 13 cartes. Louis lui en donne 17. Combien de cartes Inès a-t-elle maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le cube
    • b. le pavé droit
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 5

    Dans 6 555, le chiffre des centaines est 5. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 471

    841 − 370 = 471. Unités : 1 − 0 = 1. Dizaines : 4 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 7 = 7. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4. Vérification : 471 + 370 = 841.

  3. 3. 2 075

    83 × 25 = 2 075. 25 = 20 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 83 × 5 = 415 83 × 20 = 1 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 415 + 1 660 = 2 075.

  4. 4. 6

    1 × 6 = 6. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 6 × 1 = 6.

  5. 5. quotient 5, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 26 : 5 × 5 = 25 et 5 × 6 = 30 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 26 − 25 = 1, plus petit que 5. Vérification : 5 × 5 + 1 = 26.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (10) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 9.

  7. 7. 2 m

    1 m = 1 000 mm, donc 2 000 mm = 2 000 : 1 000 m = 2 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 30

    Inès reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 13 + 17 = 30. Inès a maintenant 30 cartes.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.