95
9 590 = 95 centaines et 90 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 95.
526
635 − 109 = 526.
Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6.
Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 0 = 2.
Centaines : 6 − 1 = 5.
Vérification : 526 + 109 = 635.
3 726
46 × 81 = 3 726.
81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
46 × 1 = 46
46 × 80 = 3 680 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
46 + 3 680 = 3 726.
70
10 × 7 = 70.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 7 unités deviennent 7 dizaines, soit 70.
quotient 6, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 25 : 4 × 6 = 24 et 4 × 7 = 28 (trop grand).
Le quotient est 6. Le reste est 25 − 24 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 6 + 1 = 25.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 6.
5 cm
1 cm = 10 mm, donc 50 mm = 50 : 10 cm = 5 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 50 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».
58
Camille reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition.
32 + 26 = 58. Camille a maintenant 58 cartes.
b. l'équerre
L'équerre sert à vérifier et à tracer des angles droits.