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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 1 unité, 8 dizaines et 2 milliers ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 980 − 462

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 26 × 20

    Résultat :

  4. 10 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 20, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 20 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/6 … 4/6

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 26 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 7 rangées de 11 fauteuils. 11 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 6
    • 5
    • 3

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 2 081

    2 000 + 80 + 1 = 2 081.

  2. 2. 518

    980 − 462 = 518. Unités : 0 − 2, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 2 = 8. Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1. Centaines : 9 − 4 = 5. Vérification : 518 + 462 = 980.

  3. 3. 520

    26 × 20 = 520. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 26 × 0 = 0 26 × 20 = 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 520 = 520.

  4. 4. 40

    10 × 4 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 2, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 20 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand). Le quotient est 2. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 9. Vérification : 9 × 2 + 2 = 20.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 4.

  7. 7. 26 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 26 km = 26 × 1 000 m = 26 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 26 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 66

    1) Nombre de fauteuils : 7 × 11 = 77. 2) Fauteuils occupés : 77 − 11 = 66. Il y a 66 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.