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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Combien y a-t-il de centaines en tout dans 8 842 ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 918 − 441

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 13 × 84

    Résultat :

  4. 6 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 41, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 41 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/4 … 5/4

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 300 cL = … L

    Réponse :L

  8. Une salle de spectacle a 8 rangées de 14 fauteuils. 13 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien d'angles droits a un rectangle ?

    • 0
    • 2
    • 1
    • 4

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 88

    8 842 = 88 centaines et 42 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 88.

  2. 2. 477

    918 − 441 = 477. Unités : 8 − 1 = 7. Dizaines : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 4 = 7. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 477 + 441 = 918.

  3. 3. 1 092

    13 × 84 = 1 092. 84 = 80 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 13 × 4 = 52 13 × 80 = 1 040 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 52 + 1 040 = 1 092.

  4. 4. 48

    6 × 8 = 48. 8 × 6 = 8 × 5 + 8 = 40 + 8 = 48.

  5. 5. quotient 4, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 41 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 41 − 36 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 4 + 5 = 41.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 5.

  7. 7. 3 L

    1 L = 100 cL, donc 300 cL = 300 : 100 L = 3 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 300 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 99

    1) Nombre de fauteuils : 8 × 14 = 112. 2) Fauteuils occupés : 112 − 13 = 99. Il y a 99 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.