Révision de maths CE2

1. 9

Dans 9 707, le chiffre des milliers est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 145

871 − 726 = 145. Unités : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 6 = 5. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 2 = 4. Centaines : 8 − 7 = 1. Vérification : 145 + 726 = 871.

3. 7 029

99 × 71 = 7 029. 71 = 70 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 99 × 1 = 99 99 × 70 = 6 930 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 99 + 6 930 = 7 029.

4. 27

3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

5. quotient 3, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 20 : 6 × 3 = 18 et 6 × 4 = 24 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 20 − 18 = 2, plus petit que 6. Vérification : 6 × 3 + 2 = 20.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 < 9.

7. 2 L

1 L = 1 000 mL, donc 2 000 mL = 2 000 : 1 000 L = 2 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 2 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

8. 190

« 107 de plus » : on ajoute 107 au nombre de cartes de Jade. 83 + 107 = 190. Inès a 190 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.