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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 990, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 765 − 237

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 85 × 74

    Résultat :

  4. 6 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 47, combien de fois 6 ? Donne le quotient et le reste de la division de 47 par 6.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 6/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 L = … cL

    Réponse :cL

  8. 297 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 6 côtés ?

    • a. un hexagone
    • b. un pentagone
    • c. un octogone
    • d. un rectangle

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 9

    Dans 2 990, le chiffre des dizaines est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 528

    765 − 237 = 528. Unités : 5 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 7 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Centaines : 7 − 2 = 5. Vérification : 528 + 237 = 765.

  3. 3. 6 290

    85 × 74 = 6 290. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 85 × 4 = 340 85 × 70 = 5 950 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 340 + 5 950 = 6 290.

  4. 4. 24

    6 × 4 = 24. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 6 → 12 → 24.

  5. 5. quotient 7, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 47 : 6 × 7 = 42 et 6 × 8 = 48 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 47 − 42 = 5, plus petit que 6. Vérification : 6 × 7 + 5 = 47.

  6. 6. =

    6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

  7. 7. 500 cL

    1 L = 100 cL, donc 5 L = 5 × 100 cL = 500 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    297 : 50 → quotient 5, reste 47. 5 cars ne suffisent pas : il reste 47 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. a. un hexagone

    Hexagone : 6 côtés (comme les alvéoles d'une ruche).