1
Dans 1 985, le chiffre des milliers est 1.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
129
454 − 325 = 129.
Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 2 = 2.
Centaines : 4 − 3 = 1.
Vérification : 129 + 325 = 454.
4 209
69 × 61 = 4 209.
61 = 60 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
69 × 1 = 69
69 × 60 = 4 140 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
69 + 4 140 = 4 209.
30
3 × 10 = 30.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 3 unités deviennent 3 dizaines, soit 30.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 41 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 8.
Vérification : 8 × 5 + 1 = 41.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 = 1.
8 m
1 m = 1 000 mm, donc 8 000 mm = 8 000 : 1 000 m = 8 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 8 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».
60
1) Nombre de fauteuils : 11 × 6 = 66.
2) Fauteuils occupés : 66 − 6 = 60.
Il y a 60 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).