3
Dans 7 735, le chiffre des dizaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
591
809 − 218 = 591.
Unités : 9 − 8 = 1.
Dizaines : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 1 = 9.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5.
Vérification : 591 + 218 = 809.
4 576
52 × 88 = 4 576.
88 = 80 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
52 × 8 = 416
52 × 80 = 4 160 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
416 + 4 160 = 4 576.
40
4 × 10 = 40.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.
quotient 2, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 22 : 9 × 2 = 18 et 9 × 3 = 27 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 22 − 18 = 4, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 2 + 4 = 22.
<
7/10 < 1 : le numérateur 7 est plus petit que le dénominateur 10, il manque des parts pour faire une unité.
2 500 cm
1 m = 100 cm, donc 25 m = 25 × 100 cm = 2 500 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
5
212 : 50 → quotient 4, reste 12.
4 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
6
Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.