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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 2 819, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 942 − 397

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 46 × 28

    Résultat :

  4. 3 × 9 = ?

    Réponse :

  5. Dans 79, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 79 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 000 mm = … m

    Réponse :m

  8. Gabriel a 33 cartes. Chloé lui en donne 3. Combien de cartes Gabriel a-t-il maintenant ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. le pavé droit
    • b. le cube
    • c. la pyramide
    • d. la boule

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 1

    Dans 2 819, le chiffre des dizaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 545

    942 − 397 = 545. Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 9 = 4. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5. Vérification : 545 + 397 = 942.

  3. 3. 1 288

    46 × 28 = 1 288. 28 = 20 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 46 × 8 = 368 46 × 20 = 920 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 368 + 920 = 1 288.

  4. 4. 27

    3 × 9 = 27. 3 × 9 = 3 × 10 − 3 = 30 − 3 = 27.

  5. 5. quotient 9, reste 7

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 79 : 8 × 9 = 72 et 8 × 10 = 80 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 79 − 72 = 7, plus petit que 8. Vérification : 8 × 9 + 7 = 79.

  6. 6. <

    1/6 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 6, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 6 m

    1 m = 1 000 mm, donc 6 000 mm = 6 000 : 1 000 m = 6 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « m ».

  8. 8. 36

    Gabriel reçoit des cartes : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 33 + 3 = 36. Gabriel a maintenant 36 cartes.

  9. 9. d. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.