750
7 509 = 750 dizaines et 9 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 750.
441
625 − 184 = 441.
Unités : 5 − 4 = 1.
Dizaines : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 8 = 4.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Vérification : 441 + 184 = 625.
2 340
60 × 39 = 2 340.
39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
60 × 9 = 540
60 × 30 = 1 800 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
540 + 1 800 = 2 340.
63
7 × 9 = 63.
7 × 9 = 7 × 10 − 7 = 70 − 7 = 63.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 62 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 62 − 60 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 10 + 2 = 62.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.
2 200 cL
1 L = 100 cL, donc 22 L = 22 × 100 cL = 2 200 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 22 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
5
119 : 25 → quotient 4, reste 19.
4 cars ne suffisent pas : il reste 19 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).