3
Dans 6 339, le chiffre des centaines est 3.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
345
882 − 537 = 345.
Unités : 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 7 = 5.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 3 = 4.
Centaines : 8 − 5 = 3.
Vérification : 345 + 537 = 882.
1 980
22 × 90 = 1 980.
90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
22 × 0 = 0
22 × 90 = 1 980 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 1 980 = 1 980.
56
8 × 7 = 56.
Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.
quotient 5, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 47 : 9 × 5 = 45 et 9 × 6 = 54 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 47 − 45 = 2, plus petit que 9.
Vérification : 9 × 5 + 2 = 47.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 1.
28 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 28 m = 28 × 1 000 mm = 28 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
185
« 20 de plus » : on ajoute 20 au nombre de cartes de Camille.
165 + 20 = 185. Lucas a 185 cartes.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).