9
Dans 9 292, le chiffre des milliers est 9.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
290
661 − 371 = 290.
Unités : 1 − 1 = 0.
Dizaines : 6 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 16 − 7 = 9.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2.
Vérification : 290 + 371 = 661.
4 374
54 × 81 = 4 374.
81 = 80 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
54 × 1 = 54
54 × 80 = 4 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
54 + 4 320 = 4 374.
80
10 × 8 = 80.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.
quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 11 : 2 × 5 = 10 et 2 × 6 = 12 (trop grand).
Le quotient est 5. Le reste est 11 − 10 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 5 + 1 = 11.
=
Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 = 4.
30 000 mm
1 m = 1 000 mm, donc 30 m = 30 × 1 000 mm = 30 000 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 30 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
97
1) Nombre de fauteuils : 8 × 13 = 104.
2) Fauteuils occupés : 104 − 7 = 97.
Il y a 97 spectateurs assis.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).