Révision de maths CE2

1. 4

Dans 8 274, le chiffre des unités est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 368

764 − 396 = 368. Unités : 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 6 = 8. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 15 − 9 = 6. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 368 + 396 = 764.

3. 6 956

74 × 94 = 6 956. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 74 × 4 = 296 74 × 90 = 6 660 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 296 + 6 660 = 6 956.

4. 42

6 × 7 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

5. quotient 3, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 11 : 3 × 3 = 9 et 3 × 4 = 12 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 11 − 9 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 3 + 2 = 11.

6. >

14/10 > 1 : le numérateur 14 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.

7. 18 000 mg

1 g = 1 000 mg, donc 18 g = 18 × 1 000 mg = 18 000 mg. Dans le tableau de conversion : on écrit 18 avec le chiffre des unités dans la colonne « g », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mg », puis on lit le nombre.

8. 136

1) Nombre de fauteuils : 10 × 14 = 140. 2) Fauteuils occupés : 140 − 4 = 136. Il y a 136 spectateurs assis.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.