45
4 591 = 45 centaines et 91 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 45.
212
720 − 508 = 212.
Unités : 0 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 8 = 2.
Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1.
Centaines : 7 − 5 = 2.
Vérification : 212 + 508 = 720.
2 697
93 × 29 = 2 697.
29 = 20 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
93 × 9 = 837
93 × 20 = 1 860 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
837 + 1 860 = 2 697.
21
3 × 7 = 21.
7 × 3, c'est le double plus une fois : 14 + 7 = 21.
quotient 3, reste 3
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 24 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand).
Le quotient est 3. Le reste est 24 − 21 = 3, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 3 + 3 = 24.
=
6/6 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
2 100 cm
1 m = 100 cm, donc 21 m = 21 × 100 cm = 2 100 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 21 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
5
133 : 30 → quotient 4, reste 13.
4 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.