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Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

Quel nombre est formé de 2 milliers, 7 centaines et 8 unités ?
Réponse :
Pose et calcule : 940 − 511
Résultat :
Pose et calcule : 33 × 94
Résultat :
6 × 5 = ?
Réponse :
Dans 41, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 41 par 8.
Quotient :Reste :
6
Compare : 4/5 … 7/5
- <
- =
- >
Convertis : 9 m = … cm
Réponse :cm
248 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?
Réponse :
9
Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?
- a. faux
- b. vrai

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

1. 2 708
2 000 + 700 + 8 = 2 708.
2. 429
940 − 511 = 429. Unités : 0 − 1, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 1 = 9. Dizaines : il reste 3 (4 − 1). 3 − 1 = 2. Centaines : 9 − 5 = 4. Vérification : 429 + 511 = 940.
3. 3 102
33 × 94 = 3 102. 94 = 90 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 33 × 4 = 132 33 × 90 = 2 970 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 132 + 2 970 = 3 102.
4. 30
6 × 5 = 30. 6 × 5, c'est la moitié de 6 × 10 : la moitié de 60 est 30.
5. quotient 5, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 41 : 8 × 5 = 40 et 8 × 6 = 48 (trop grand). Le quotient est 5. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 8. Vérification : 8 × 5 + 1 = 41.
6. <
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 < 7.
7. 900 cm
1 m = 100 cm, donc 9 m = 9 × 100 cm = 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 9 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
8. 5
248 : 50 → quotient 4, reste 48. 4 cars ne suffisent pas : il reste 48 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
9. b. vrai
Vrai : c'est la définition du carré.