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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 8 milliers, 8 centaines et 7 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 827 − 133

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 74 × 39

    Résultat :

  4. 2 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 37, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 37 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 4/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 1 200 cL = … L

    Réponse :L

  8. Chloé a 102 cartes. Adam en a 13 de moins que Chloé. Combien de cartes Adam a-t-il ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 8 870

    8 000 + 800 + 70 = 8 870.

  2. 2. 694

    827 − 133 = 694. Unités : 7 − 3 = 4. Dizaines : 2 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 3 = 9. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 1 = 6. Vérification : 694 + 133 = 827.

  3. 3. 2 886

    74 × 39 = 2 886. 39 = 30 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 74 × 9 = 666 74 × 30 = 2 220 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 666 + 2 220 = 2 886.

  4. 4. 6

    2 × 3 = 6. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 3 + 3 = 6.

  5. 5. quotient 4, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 37 : 9 × 4 = 36 et 9 × 5 = 45 (trop grand). Le quotient est 4. Le reste est 37 − 36 = 1, plus petit que 9. Vérification : 9 × 4 + 1 = 37.

  6. 6. <

    4/8 < 1 : le numérateur 4 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 12 L

    1 L = 100 cL, donc 1 200 cL = 1 200 : 100 L = 12 L. Dans le tableau de conversion : on écrit 1 200 avec le chiffre des unités dans la colonne « cL », puis on place la virgule juste après la colonne « L ».

  8. 8. 89

    « 13 de moins » : on enlève 13 au nombre de cartes de Chloé. 102 − 13 = 89. Adam a 89 cartes.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.