32
3 203 = 32 centaines et 3 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 32.
115
980 − 865 = 115.
Unités : 0 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 5 = 5.
Dizaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Centaines : 9 − 8 = 1.
Vérification : 115 + 865 = 980.
2 205
63 × 35 = 2 205.
35 = 30 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
63 × 5 = 315
63 × 30 = 1 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
315 + 1 890 = 2 205.
5
1 × 5 = 5.
Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 5 × 1 = 5.
quotient 10, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 61 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 61 − 60 = 1, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 10 + 1 = 61.
<
Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 < 6.
5 km
1 km = 1 000 m, donc 5 000 m = 5 000 : 1 000 km = 5 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 5 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
5
248 : 50 → quotient 4, reste 48.
4 cars ne suffisent pas : il reste 48 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).