Révision de maths CE2

1. 7

Dans 4 497, le chiffre des unités est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 261

938 − 677 = 261. Unités : 8 − 7 = 1. Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Vérification : 261 + 677 = 938.

3. 5 920

80 × 74 = 5 920. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 80 × 4 = 320 80 × 70 = 5 600 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 320 + 5 600 = 5 920.

4. 2

2 × 1 = 2. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 2 × 1 = 2.

5. quotient 3, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 23 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 23 − 21 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 3 + 2 = 23.

6. >

Les deux fractions ont le même dénominateur (4) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 6 > 5.

7. 10 cm

1 cm = 10 mm, donc 100 mm = 100 : 10 cm = 10 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 100 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 4,04 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 5,96 € pour arriver à 10 € : 10 € − 5,96 € = 4,04 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.