Révision de maths CE2

1. 2

Dans 2 623, le chiffre des dizaines est 2. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 390

786 − 396 = 390. Unités : 6 − 6 = 0. Dizaines : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 18 − 9 = 9. Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 3 = 3. Vérification : 390 + 396 = 786.

3. 5 016

76 × 66 = 5 016. 66 = 60 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 76 × 6 = 456 76 × 60 = 4 560 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 456 + 4 560 = 5 016.

4. 54

9 × 6 = 54. 6 × 9 = 6 × 10 − 6 = 60 − 6 = 54.

5. quotient 10, reste 6

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 86 : 8 × 10 = 80 et 8 × 11 = 88 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 86 − 80 = 6, plus petit que 8. Vérification : 8 × 10 + 6 = 86.

6. =

10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 32 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 32 m = 32 × 1 000 mm = 32 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 32 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 48

Chloé reçoit des images : il y en a plus qu'avant, on fait une addition. 39 + 9 = 48. Chloé a maintenant 48 images.

9. 4

Un carré a 4 côtés et 4 sommets.