67
6 760 = 67 centaines et 60 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 67.
550
913 − 363 = 550.
Unités : 3 − 3 = 0.
Dizaines : 1 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 6 = 5.
Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 3 = 5.
Vérification : 550 + 363 = 913.
2 208
23 × 96 = 2 208.
96 = 90 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
23 × 6 = 138
23 × 90 = 2 070 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
138 + 2 070 = 2 208.
28
4 × 7 = 28.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 7 → 14 → 28.
quotient 7, reste 4
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 39 : 5 × 7 = 35 et 5 × 8 = 40 (trop grand).
Le quotient est 7. Le reste est 39 − 35 = 4, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 7 + 4 = 39.
>
5/3 > 1 : le numérateur 5 est plus grand que le dénominateur 3, on a plus d'une unité.
2 800 cL
1 L = 100 cL, donc 28 L = 28 × 100 cL = 2 800 cL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 28 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.
4
115 : 30 → quotient 3, reste 25.
3 cars ne suffisent pas : il reste 25 enfants sans place. Il faut donc 4 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.