895
8 955 = 895 dizaines et 5 unités.
Le nombre de dizaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des dizaines, ce chiffre compris : 895.
564
735 − 171 = 564.
Unités : 5 − 1 = 4.
Dizaines : 3 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 13 − 7 = 6.
Centaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5.
Vérification : 564 + 171 = 735.
4 320
48 × 90 = 4 320.
90 = 90 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
48 × 0 = 0
48 × 90 = 4 320 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 4 320 = 4 320.
10
5 × 2 = 10.
Multiplier par 2, c'est calculer le double : 5 + 5 = 10.
quotient 8, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 58 : 7 × 8 = 56 et 7 × 9 = 63 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 58 − 56 = 2, plus petit que 7.
Vérification : 7 × 8 + 2 = 58.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.
8 000 m
1 km = 1 000 m, donc 8 km = 8 × 1 000 m = 8 000 m.
Dans le tableau de conversion : on écrit 8 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.
5
93 : 20 → quotient 4, reste 13.
4 cars ne suffisent pas : il reste 13 enfants sans place. Il faut donc 5 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.