Retour aux exercices CE2
ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

Gratuit à imprimer et à photocopier pour la maison ou la classe. Format A4, noir et blanc.

eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 577, quel est le chiffre des dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 924 − 605

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 25 × 89

    Résultat :

  4. 4 × 4 = ?

    Réponse :

  5. Dans 86, combien de fois 9 ? Donne le quotient et le reste de la division de 86 par 9.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 3/3 … 4/3

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 19 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Louis a 251 cartes. Gabriel en a 10 de moins que Louis. Combien de cartes Gabriel a-t-il ?

    Réponse :

  9. Comment s'appelle une figure qui a 5 côtés ?

    • a. un octogone
    • b. un losange
    • c. un hexagone
    • d. un pentagone

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7

    Dans 5 577, le chiffre des dizaines est 7. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 319

    924 − 605 = 319. Unités : 4 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 14 − 5 = 9. Dizaines : il reste 1 (2 − 1). 1 − 0 = 1. Centaines : 9 − 6 = 3. Vérification : 319 + 605 = 924.

  3. 3. 2 225

    25 × 89 = 2 225. 89 = 80 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 25 × 9 = 225 25 × 80 = 2 000 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 225 + 2 000 = 2 225.

  4. 4. 16

    4 × 4 = 16. Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.

  5. 5. quotient 9, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 86 : 9 × 9 = 81 et 9 × 10 = 90 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 86 − 81 = 5, plus petit que 9. Vérification : 9 × 9 + 5 = 86.

  6. 6. <

    Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 < 4.

  7. 7. 1 900 cm

    1 m = 100 cm, donc 19 m = 19 × 100 cm = 1 900 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 19 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 241

    « 10 de moins » : on enlève 10 au nombre de cartes de Louis. 251 − 10 = 241. Gabriel a 241 cartes.

  9. 9. d. un pentagone

    Pentagone : 5 côtés. Hexagone : 6 côtés. Octogone : 8 côtés.