30
3 046 = 30 centaines et 46 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 30.
177
791 − 614 = 177.
Unités : 1 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 11 − 4 = 7.
Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 1 = 7.
Centaines : 7 − 6 = 1.
Vérification : 177 + 614 = 791.
1 513
89 × 17 = 1 513.
17 = 10 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
89 × 7 = 623
89 × 10 = 890 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
623 + 890 = 1 513.
18
6 × 3 = 18.
6 × 3, c'est le double plus une fois : 12 + 6 = 18.
quotient 2, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 5 : 2 × 2 = 4 et 2 × 3 = 6 (trop grand).
Le quotient est 2. Le reste est 5 − 4 = 1, plus petit que 2.
Vérification : 2 × 2 + 1 = 5.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 4 > 3.
9 km
1 km = 1 000 m, donc 9 000 m = 9 000 : 1 000 km = 9 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 9 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
6
112 : 20 → quotient 5, reste 12.
5 cars ne suffisent pas : il reste 12 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un rectangle a 4 angles droits. On les vérifie avec l'équerre.