5
Dans 5 452, le chiffre des milliers est 5.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
34
162 − 128 = 34.
Unités : 2 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 12 − 8 = 4.
Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3.
Centaines : 1 − 1 = 0.
Vérification : 34 + 128 = 162.
2 324
28 × 83 = 2 324.
83 = 80 + 3, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
28 × 3 = 84
28 × 80 = 2 240 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
84 + 2 240 = 2 324.
90
9 × 10 = 90.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 9 unités deviennent 9 dizaines, soit 90.
quotient 8, reste 1
On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 33 : 4 × 8 = 32 et 4 × 9 = 36 (trop grand).
Le quotient est 8. Le reste est 33 − 32 = 1, plus petit que 4.
Vérification : 4 × 8 + 1 = 33.
>
Les deux fractions ont le même dénominateur (6) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 3 > 2.
20 mm
1 cm = 10 mm, donc 2 cm = 2 × 10 mm = 20 mm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « cm », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.
123
« 85 de plus » : on ajoute 85 au nombre de cartes de Camille.
38 + 85 = 123. Emma a 123 cartes.
c. le cube
Le cube a 6 faces carrées, 12 arêtes et 8 sommets (comme un dé).