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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 9 centaines, 5 dizaines et 9 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 837 − 278

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 63 × 11

    Résultat :

  4. 1 × 8 = ?

    Réponse :

  5. Dans 19, combien de fois 2 ? Donne le quotient et le reste de la division de 19 par 2.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 8/8 … 3/8

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 15 km = … m

    Réponse :m

  8. Une salle de spectacle a 6 rangées de 13 fauteuils. 8 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 3
    • 6
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 959

    900 + 50 + 9 = 959.

  2. 2. 559

    837 − 278 = 559. Unités : 7 − 8, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 17 − 8 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 2 = 5. Vérification : 559 + 278 = 837.

  3. 3. 693

    63 × 11 = 693. 11 = 10 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 63 × 1 = 63 63 × 10 = 630 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 63 + 630 = 693.

  4. 4. 8

    1 × 8 = 8. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 8 × 1 = 8.

  5. 5. quotient 9, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 2 qui ne dépasse pas 19 : 2 × 9 = 18 et 2 × 10 = 20 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 19 − 18 = 1, plus petit que 2. Vérification : 2 × 9 + 1 = 19.

  6. 6. >

    Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 8 > 3.

  7. 7. 15 000 m

    1 km = 1 000 m, donc 15 km = 15 × 1 000 m = 15 000 m. Dans le tableau de conversion : on écrit 15 avec le chiffre des unités dans la colonne « km », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « m », puis on lit le nombre.

  8. 8. 70

    1) Nombre de fauteuils : 6 × 13 = 78. 2) Fauteuils occupés : 78 − 8 = 70. Il y a 70 spectateurs assis.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.