66
6 683 = 66 centaines et 83 unités.
Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 66.
422
614 − 192 = 422.
Unités : 4 − 2 = 2.
Dizaines : 1 − 9, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 9 = 2.
Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 1 = 4.
Vérification : 422 + 192 = 614.
2 370
79 × 30 = 2 370.
30 = 30 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
79 × 0 = 0
79 × 30 = 2 370 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
0 + 2 370 = 2 370.
15
5 × 3 = 15.
3 × 5, c'est la moitié de 3 × 10 : la moitié de 30 est 15.
quotient 9, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 29 : 3 × 9 = 27 et 3 × 10 = 30 (trop grand).
Le quotient est 9. Le reste est 29 − 27 = 2, plus petit que 3.
Vérification : 3 × 9 + 2 = 29.
=
10/10 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.
200 cm
1 m = 100 cm, donc 2 m = 2 × 100 cm = 200 cm.
Dans le tableau de conversion : on écrit 2 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.
6
177 : 30 → quotient 5, reste 27.
5 cars ne suffisent pas : il reste 27 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
4
Un carré a 4 côtés et 4 sommets.