Révision de maths CE2

1. 3

Dans 5 203, le chiffre des unités est 3. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 272

608 − 336 = 272. Unités : 8 − 6 = 2. Dizaines : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 3 = 7. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 272 + 336 = 608.

3. 5 092

67 × 76 = 5 092. 76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 6 = 402 67 × 70 = 4 690 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 402 + 4 690 = 5 092.

4. 40

4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

5. quotient 7, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 52 : 7 × 7 = 49 et 7 × 8 = 56 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 52 − 49 = 3, plus petit que 7. Vérification : 7 × 7 + 3 = 52.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

7. 4 km

1 km = 1 000 m, donc 4 000 m = 4 000 : 1 000 km = 4 km. Dans le tableau de conversion : on écrit 4 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».

8. 102

« 144 de moins » : on enlève 144 au nombre de cartes de Nathan. 246 − 144 = 102. Zoé a 102 cartes.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.