Révision de maths CE2

1. 9

Dans 9 404, le chiffre des milliers est 9. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 459

938 − 479 = 459. Unités : 8 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 18 − 9 = 9. Dizaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 7, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 12 − 7 = 5. Centaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 4 = 4. Vérification : 459 + 479 = 938.

3. 2 886

39 × 74 = 2 886. 74 = 70 + 4, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 39 × 4 = 156 39 × 70 = 2 730 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 156 + 2 730 = 2 886.

4. 81

9 × 9 = 81. 9 × 9 = 9 × 10 − 9 = 90 − 9 = 81.

5. quotient 6, reste 5

On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 53 : 8 × 6 = 48 et 8 × 7 = 56 (trop grand). Le quotient est 6. Le reste est 53 − 48 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 6 + 5 = 53.

6. =

2/2 = 1 : le numérateur est égal au dénominateur, on a pris toutes les parts de l'unité.

7. 25 000 mL

1 L = 1 000 mL, donc 25 L = 25 × 1 000 mL = 25 000 mL. Dans le tableau de conversion : on écrit 25 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.

8. 29 €

1) Prix des cahiers : 3 × 7 € = 21 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 21 € = 29 €. Il lui reste 29 €.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.