7 065
7 000 + 60 + 5 = 7 065.
186
855 − 669 = 186.
Unités : 5 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 15 − 9 = 6.
Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 14 − 6 = 8.
Centaines : il reste 7 (8 − 1). 7 − 6 = 1.
Vérification : 186 + 669 = 855.
3 800
50 × 76 = 3 800.
76 = 70 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
50 × 6 = 300
50 × 70 = 3 500 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
300 + 3 500 = 3 800.
16
4 × 4 = 16.
Multiplier par 4, c'est doubler deux fois : 4 → 8 → 16.
quotient 4, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 5 qui ne dépasse pas 22 : 5 × 4 = 20 et 5 × 5 = 25 (trop grand).
Le quotient est 4. Le reste est 22 − 20 = 2, plus petit que 5.
Vérification : 5 × 4 + 2 = 22.
>
18/10 > 1 : le numérateur 18 est plus grand que le dénominateur 10, on a plus d'une unité.
29 000 mL
1 L = 1 000 mL, donc 29 L = 29 × 1 000 mL = 29 000 mL.
Dans le tableau de conversion : on écrit 29 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mL », puis on lit le nombre.
2 €
1) Prix des classeurs : 3 × 6 € = 18 €.
2) Ce qui reste : 20 € − 18 € = 2 €.
Il lui reste 2 €.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).