Révision de maths CE2

1. 1

Dans 7 148, le chiffre des centaines est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 297

617 − 320 = 297. Unités : 7 − 0 = 7. Dizaines : 1 − 2, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 11 − 2 = 9. Centaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 3 = 2. Vérification : 297 + 320 = 617.

3. 420

10 × 42 = 420. 42 = 40 + 2, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 10 × 2 = 20 10 × 40 = 400 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 20 + 400 = 420.

4. 80

10 × 8 = 80. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 8 unités deviennent 8 dizaines, soit 80.

5. quotient 10, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 9 qui ne dépasse pas 93 : 9 × 10 = 90 et 9 × 11 = 99 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 93 − 90 = 3, plus petit que 9. Vérification : 9 × 10 + 3 = 93.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (8) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 1 < 7.

7. 5 cm

1 cm = 10 mm, donc 50 mm = 50 : 10 cm = 5 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 50 avec le chiffre des unités dans la colonne « mm », puis on place la virgule juste après la colonne « cm ».

8. 29 €

1) Prix des romans : 3 × 7 € = 21 €. 2) Ce qui reste : 50 € − 21 € = 29 €. Il lui reste 29 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.