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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Dans 5 463, quel est le chiffre des centaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 860 − 453

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 82 × 59

    Résultat :

  4. 2 × 2 = ?

    Réponse :

  5. Dans 41, combien de fois 4 ? Donne le quotient et le reste de la division de 41 par 4.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 7/6 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 31 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Lucas a 136 cartes. Emma en a 11 de moins que Lucas. Combien de cartes Emma a-t-elle ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 6
    • 4
    • 3
    • 5

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 4

    Dans 5 463, le chiffre des centaines est 4. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

  2. 2. 407

    860 − 453 = 407. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 5 = 0. Centaines : 8 − 4 = 4. Vérification : 407 + 453 = 860.

  3. 3. 4 838

    82 × 59 = 4 838. 59 = 50 + 9, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 9 = 738 82 × 50 = 4 100 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 738 + 4 100 = 4 838.

  4. 4. 4

    2 × 2 = 4. Multiplier par 2, c'est calculer le double : 2 + 2 = 4.

  5. 5. quotient 10, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 41 : 4 × 10 = 40 et 4 × 11 = 44 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 41 − 40 = 1, plus petit que 4. Vérification : 4 × 10 + 1 = 41.

  6. 6. >

    7/6 > 1 : le numérateur 7 est plus grand que le dénominateur 6, on a plus d'une unité.

  7. 7. 3 100 cL

    1 L = 100 cL, donc 31 L = 31 × 100 cL = 3 100 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 31 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 125

    « 11 de moins » : on enlève 11 au nombre de cartes de Lucas. 136 − 11 = 125. Emma a 125 cartes.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.