Révision de maths CE2

1. 59

5 958 = 59 centaines et 58 unités. Le nombre de centaines, c'est tout ce qui est écrit à gauche du chiffre des centaines, ce chiffre compris : 59.

2. 143

303 − 160 = 143. Unités : 3 − 0 = 3. Dizaines : 0 − 6, c'est impossible. J'échange 1 centaine contre 10 dizaines : 10 − 6 = 4. Centaines : il reste 2 (3 − 1). 2 − 1 = 1. Vérification : 143 + 160 = 303.

3. 2 619

97 × 27 = 2 619. 27 = 20 + 7, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 97 × 7 = 679 97 × 20 = 1 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 679 + 1 940 = 2 619.

4. 56

7 × 8 = 56. Multiplier par 8, c'est doubler trois fois : 7 → 14 → 28 → 56.

5. quotient 10, reste 2

On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 72 : 7 × 10 = 70 et 7 × 11 = 77 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 72 − 70 = 2, plus petit que 7. Vérification : 7 × 10 + 2 = 72.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (2) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

7. 39 000 mm

1 m = 1 000 mm, donc 39 m = 39 × 1 000 mm = 39 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 39 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

8. 172

1) Nombre de fauteuils : 12 × 15 = 180. 2) Fauteuils occupés : 180 − 8 = 172. Il y a 172 spectateurs assis.

9. a. vrai

Vrai : c'est la définition du carré.