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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 6 centaines et 6 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 970 − 713

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 67 × 20

    Résultat :

  4. 6 × 7 = ?

    Réponse :

  5. Dans 22, combien de fois 7 ? Donne le quotient et le reste de la division de 22 par 7.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 2/3 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 5 m = … cm

    Réponse :cm

  8. Une salle de spectacle a 9 rangées de 14 fauteuils. 9 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Un carré a 4 côtés de même longueur et 4 angles droits. Vrai ou faux ?

    • a. vrai
    • b. faux

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 660

    7 000 + 600 + 60 = 7 660.

  2. 2. 257

    970 − 713 = 257. Unités : 0 − 3, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 10 − 3 = 7. Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 1 = 5. Centaines : 9 − 7 = 2. Vérification : 257 + 713 = 970.

  3. 3. 1 340

    67 × 20 = 1 340. 20 = 20 + 0, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 67 × 0 = 0 67 × 20 = 1 340 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 0 + 1 340 = 1 340.

  4. 4. 42

    6 × 7 = 42. 7 × 6 = 7 × 5 + 7 = 35 + 7 = 42.

  5. 5. quotient 3, reste 1

    On cherche le plus grand multiple de 7 qui ne dépasse pas 22 : 7 × 3 = 21 et 7 × 4 = 28 (trop grand). Le quotient est 3. Le reste est 22 − 21 = 1, plus petit que 7. Vérification : 7 × 3 + 1 = 22.

  6. 6. <

    2/3 < 1 : le numérateur 2 est plus petit que le dénominateur 3, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 500 cm

    1 m = 100 cm, donc 5 m = 5 × 100 cm = 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 117

    1) Nombre de fauteuils : 9 × 14 = 126. 2) Fauteuils occupés : 126 − 9 = 117. Il y a 117 spectateurs assis.

  9. 9. a. vrai

    Vrai : c'est la définition du carré.