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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 7 milliers, 5 centaines, 9 dizaines et 4 unités ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 693 − 464

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 64 × 85

    Résultat :

  4. 3 × 3 = ?

    Réponse :

  5. Dans 61, combien de fois 8 ? Donne le quotient et le reste de la division de 61 par 8.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/2 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 6 L = … cL

    Réponse :cL

  8. Une salle de spectacle a 5 rangées de 15 fauteuils. 7 fauteuils sont vides. Combien de spectateurs sont assis ?

    Réponse :

  9. Quel solide peut rouler et n'a aucune face plane ?

    • a. la boule
    • b. le pavé droit
    • c. le cube
    • d. la pyramide

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 7 594

    7 000 + 500 + 90 + 4 = 7 594.

  2. 2. 229

    693 − 464 = 229. Unités : 3 − 4, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 4 = 9. Dizaines : il reste 8 (9 − 1). 8 − 6 = 2. Centaines : 6 − 4 = 2. Vérification : 229 + 464 = 693.

  3. 3. 5 440

    64 × 85 = 5 440. 85 = 80 + 5, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 64 × 5 = 320 64 × 80 = 5 120 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 320 + 5 120 = 5 440.

  4. 4. 9

    3 × 3 = 9. 3 × 3, c'est le double plus une fois : 6 + 3 = 9.

  5. 5. quotient 7, reste 5

    On cherche le plus grand multiple de 8 qui ne dépasse pas 61 : 8 × 7 = 56 et 8 × 8 = 64 (trop grand). Le quotient est 7. Le reste est 61 − 56 = 5, plus petit que 8. Vérification : 8 × 7 + 5 = 61.

  6. 6. <

    1/2 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 2, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 600 cL

    1 L = 100 cL, donc 6 L = 6 × 100 cL = 600 cL. Dans le tableau de conversion : on écrit 6 avec le chiffre des unités dans la colonne « L », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cL », puis on lit le nombre.

  8. 8. 68

    1) Nombre de fauteuils : 5 × 15 = 75. 2) Fauteuils occupés : 75 − 7 = 68. Il y a 68 spectateurs assis.

  9. 9. a. la boule

    La boule n'a ni face plane, ni arête, ni sommet.