6
Dans 8 677, le chiffre des centaines est 6.
On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…
17
876 − 859 = 17.
Unités : 6 − 9, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 16 − 9 = 7.
Dizaines : il reste 6 (7 − 1). 6 − 5 = 1.
Centaines : 8 − 8 = 0.
Vérification : 17 + 859 = 876.
624
13 × 48 = 624.
48 = 40 + 8, donc on calcule deux produits puis on les additionne :
13 × 8 = 104
13 × 40 = 520 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités)
104 + 520 = 624.
50
5 × 10 = 50.
Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 5 unités deviennent 5 dizaines, soit 50.
quotient 10, reste 2
On cherche le plus grand multiple de 6 qui ne dépasse pas 62 : 6 × 10 = 60 et 6 × 11 = 66 (trop grand).
Le quotient est 10. Le reste est 62 − 60 = 2, plus petit que 6.
Vérification : 6 × 10 + 2 = 62.
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Les deux fractions ont le même dénominateur (5) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 5 > 3.
6 km
1 km = 1 000 m, donc 6 000 m = 6 000 : 1 000 km = 6 km.
Dans le tableau de conversion : on écrit 6 000 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », puis on place la virgule juste après la colonne « km ».
6
118 : 20 → quotient 5, reste 18.
5 cars ne suffisent pas : il reste 18 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.
3
Un triangle a 3 côtés et 3 sommets (« tri » veut dire trois).