Révision de maths CE2

1. 1

Dans 3 881, le chiffre des unités est 1. On lit les rangs depuis la droite : unités, dizaines, centaines, milliers…

2. 237

363 − 126 = 237. Unités : 3 − 6, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 6 = 7. Dizaines : il reste 5 (6 − 1). 5 − 2 = 3. Centaines : 3 − 1 = 2. Vérification : 237 + 126 = 363.

3. 2 542

82 × 31 = 2 542. 31 = 30 + 1, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 82 × 1 = 82 82 × 30 = 2 460 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 82 + 2 460 = 2 542.

4. 3

3 × 1 = 3. Multiplier par 1 ne change pas le nombre : 3 × 1 = 3.

5. quotient 9, reste 3

On cherche le plus grand multiple de 4 qui ne dépasse pas 39 : 4 × 9 = 36 et 4 × 10 = 40 (trop grand). Le quotient est 9. Le reste est 39 − 36 = 3, plus petit que 4. Vérification : 4 × 9 + 3 = 39.

6. <

Les deux fractions ont le même dénominateur (3) : les parts ont la même taille. On compare les numérateurs : 2 < 4.

7. 500 cm

1 m = 100 cm, donc 5 m = 5 × 100 cm = 500 cm. Dans le tableau de conversion : on écrit 5 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « cm », puis on lit le nombre.

8. 3,91 €

On cherche ce qu'il faut ajouter à 6,09 € pour arriver à 10 € : 10 € − 6,09 € = 3,91 €. On peut compléter par étapes : jusqu'à l'euro suivant, puis jusqu'à 10 €.

9. 6

Un pavé droit (comme une boîte à chaussures) a 6 faces rectangulaires.