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ThèmeRévision (un peu de tout)Les nombres jusqu'à 10 000Addition et soustraction poséesLa multiplication poséeLes tables de multiplicationLa division : partages et restesLes premières fractionsLongueurs, masses, contenancesProblèmes en deux étapesFigures, solides et angles
QuestionsNouvelle fiche
CorrigéAvec explicationsRéponses seules

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eurekami

Révision de maths CE2

Une question sur chaque notion du CE2.

Prénom

Date

Note/ 9

  1. Quel nombre est formé de 2 unités, 6 centaines, 3 milliers et 2 dizaines ?

    Réponse :

  2. Pose et calcule : 753 − 705

    Résultat :

  3. Pose et calcule : 47 × 26

    Résultat :

  4. 4 × 10 = ?

    Réponse :

  5. Dans 32, combien de fois 3 ? Donne le quotient et le reste de la division de 32 par 3.

    Quotient :Reste :

  6. Compare : 1/8 … 1

    • <
    • =
    • >

  7. Convertis : 7 m = … mm

    Réponse :mm

  8. 280 enfants partent en voyage scolaire. Chaque car a 50 places. Combien de cars faut-il au minimum ?

    Réponse :

  9. Combien de sommets a un carré ?

    • 4
    • 3
    • 5
    • 6

Fiche gratuite : eurekami.com/fr/maths/exercices-ce2

pour l'adulte

Corrigé : Révision de maths CE2

  1. 1. 3 622

    3 000 + 600 + 20 + 2 = 3 622.

  2. 2. 48

    753 − 705 = 48. Unités : 3 − 5, c'est impossible. J'échange 1 dizaine contre 10 unités : 13 − 5 = 8. Dizaines : il reste 4 (5 − 1). 4 − 0 = 4. Centaines : 7 − 7 = 0. Vérification : 48 + 705 = 753.

  3. 3. 1 222

    47 × 26 = 1 222. 26 = 20 + 6, donc on calcule deux produits puis on les additionne : 47 × 6 = 282 47 × 20 = 940 (on décale d'un rang et on écrit un 0 aux unités) 282 + 940 = 1 222.

  4. 4. 40

    4 × 10 = 40. Multiplier par 10, c'est rendre chaque chiffre 10 fois plus grand : 4 unités deviennent 4 dizaines, soit 40.

  5. 5. quotient 10, reste 2

    On cherche le plus grand multiple de 3 qui ne dépasse pas 32 : 3 × 10 = 30 et 3 × 11 = 33 (trop grand). Le quotient est 10. Le reste est 32 − 30 = 2, plus petit que 3. Vérification : 3 × 10 + 2 = 32.

  6. 6. <

    1/8 < 1 : le numérateur 1 est plus petit que le dénominateur 8, il manque des parts pour faire une unité.

  7. 7. 7 000 mm

    1 m = 1 000 mm, donc 7 m = 7 × 1 000 mm = 7 000 mm. Dans le tableau de conversion : on écrit 7 avec le chiffre des unités dans la colonne « m », on complète par des zéros jusqu'à la colonne « mm », puis on lit le nombre.

  8. 8. 6

    280 : 50 → quotient 5, reste 30. 5 cars ne suffisent pas : il reste 30 enfants sans place. Il faut donc 6 cars.

  9. 9. 4

    Un carré a 4 côtés et 4 sommets.